W ramach realizacji projektu powstał film edukacyjny, który stanowi nowoczesne narzędzie wspierające system edukacji w dziedzinie budowania odporności psychicznej strażaków.
Film ma na celu przedstawienie stresu, na który narażeni są strażacy, z różnych perspektyw – młodych adeptów, aktywnych uczestników akcji ratunkowych oraz osób kierujących działaniami, w tym psychologów pożarnictwa. Produkcja filmu została oparta na podejściu holistycznym, uwzględniającym zarówno czynniki psychologiczne, jak i fizyczne.
Scenariusz filmu opracowany został na podstawie badań naukowych prowadzonych przez psychologów pracujących w straży pożarnej w Polsce, Czechach i we Włoszech. W szczególności wykorzystane zostały wyniki badań z ostatnich pięciu lat ( w tym prowadzone przez FPG), które wskazują na znaczące korzyści wynikające z aktywności fizycznej w kontekście odporności psychicznej.
Sporty takie jak pływanie, bieganie, jazda na rowerze, wspinaczka, a także gimnastyka połączona z medytacją, relaksacją Jacobsona, mindfulness oraz treningiem autogennym wpływają pozytywnie na:

•  poprawę nastroju poprzez uwalnianie endorfin,
•  lepsze funkcjonowanie układu krążenia,
•  wytrzymałość i wzmocnienie mięśni,
•  kontrolę masy ciała,
•  wzrost samooceny i poczucia własnej wartości,
•  poprawę uwagi, koncentracji i zdolności do relaksacji.

Video edukacyjne jest innowacyjnym i atrakcyjnym narzędziem wspierającym edukację oraz budowanie odporności psychicznej strażaków. Jego zastosowanie w różnych krajach potwierdza wartość takiego rozwiązania w pracy służb ratunkowych. Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych metod edukacyjnych film jest skutecznym wsparciem w przygotowaniu i adaptacji psychologicznej strażaków do wyzwań, jakie niesie ich zawód. Film zrealizowany w poprzednim projekcie został włączony do systemu edukacji w Cechach, został wykorzystany przez KG PSP w Polsce do współpracy z psychologami z Ukrainy (działania wojenne), a we Włoszech wykorzystany przez MSWiA do debriefingu przez psychologów dla strażaków powracających z akcji ratunkowej po trzęsieniu ziemi w Turcji.
Z pewnością film przyczynia się dodatkowo do:

• Podniesienia kwalifikacji specjalistów – nauczycieli, pedagogów i praktyków. Ten instrument pomaga w zdobyciu wiedzy na temat różnych metod edukacji uczniów w Polsce, Czechach i we Włoszech w sektorze edukacji o zdrowiu psychicznym
• Wsparcia uczniów szkół pożarniczych i aspirantów pożarnictwa – film pomoże w rozwijaniu odporności psychicznej, samoświadomości oraz umiejętności wzmacniania psychiki w wymagających warunkach pracy
• Poznania aktywności sportowych wspierających kondycję psychofizyczną strażaka – zarówno specjaliści, jak i uczniowie szkół pożarniczych uzyskują wiedzę o sportach, które szczególnie wspierają równowagę psychiczną i fizyczną. Aktywności takie jak bieganie, pływanie, wspinaczka czy ćwiczenia relaksacyjne pozytywnie wpływają na samopoczucie, układ krążenia, wytrzymałość, siłę mięśni, kontrolę masy ciała, a także wzmacniają samoocenę, koncentrację i zdolność do relaksacji

• Unowocześniania materiałów dydaktycznych – film zwiększa atrakcyjność pomocy edukacyjnych wykorzystywanych przez nauczycieli szkolących przyszłych strażaków.
• Uzupełnienia systemu edukacji – film doskonale uzupełnia aktualną ofertę edukacyjną i szkoleniową w dziedzinie zdrowia psychicznego i zapobieganiu wypaleniu zawodowemu strażaków. Ponadto przyczyni się do lepszego dostosowania edukacji do potrzeb współczesnego społeczeństwa.

Film jest dostępny online zarówno w trakcie, jak i po zakończeniu projektu na stronach internetowych partnerów formalnych i nieformalnych. Będzie udostępniony instytucjom współpracującym oraz wszystkim zainteresowanym, w tym szkołom pożarniczym, stowarzyszeniom psychologów, organizacjom młodzieżowym, harcerskim, skautowym i innym podmiotom zajmującym się edukacją i wsparciem psychologicznym strażaków.
FPG otrzymuje również pozytywny Feedback o wykorzystywaniu filmu jako narzędzia edukacyjnego przez specjalistów z dziedziny zdrowia psychicznego z innych branż (wojsko, policja, lekarze, pielęgniarki).
Film jest także elementem uzupełniającym system edukacji VET w zakresie dotyczącym wzmocnienia i ujednolicenia programu nauczania (zajęcia z psychologii) dla uczniów liceów pożarniczych i szkół aspirantów pożarnictwa.